Mein Name ist Lúdas Matyi und ich bin ein schlauer Junge aus Ungarn, der sich nichts gefallen lässt und für Gerechtigkeit kämpft. In Ungarn kennt mich jedes Kind aus dem Märchenbuch. Ich lade euch herzlich ein, mein Heimatland in der Mitte Europas kennenzulernen.

Wusstet ihr, dass es bei uns in Ungarn weite Ebenen, Berge und einen großen See, den Balaton, gibt? Wir nennen ihn gern „das ungarische Meer“. Auch unsere Sprache ist einzigartig, und wir sind stolz auf unsere Traditionen und unsere Geschichte.

Aber das ist längst nicht alles, was Ungarn zu einem außergewöhnlichen Land macht. Hier findet ihr neben bunten Städten wie z.B. Budapest, Pécs und Szeged viele Burgen und geheimnisvolle Höhlen, die von euch entdeckt werden wollen.

Neugierig geworden? Dann kommt mit mir auf die Reise in die bunte Welt Ungarns.

„Kalandra fel!“ oder übersetzt: „Auf ins Abenteuer!“

Jahrgangsstufen 1 – 2

Lasst euch ein Märchen mit Lúdas Matyi vorlesen. Malt dann ein Bild von ihm, so wie ihr ihn euch vorstellt. Sendet uns euer Bild zu.

Jahrgangsstufen 3 – 4

1. Bastelt eine ungarische Märchen- oder Sagenfigur eurer Wahl (z. B. Lúdas Matyi, König Matyas, Taltos oder Baba).
2. Schreibt einen Steckbrief zu eurer gebastelten Figur und sendet uns beides zu. 

Jahrgangsstufen 5 – 7

Zur Bearbeitung eurer Aufgaben benötigt ihr eine Umrisskarte Ungarns. Ihr erhaltet diese auf Anfrage per E-Mail an schuelerwettbewerb[at]brms.nrw.de von der Bezirksregierung Münster. Die Kartenskizze wird als Plakat in Papierform verschickt. Bitte teilt daher eure Postadresse, die Projektnummer 1.1 sowie die Anzahl der benötigten Kartenskizzen mit.

1. Verwandelt die Umrisskarte Ungarns in eine leben­dige Karte.
   a. Benennt und kennzeichnet alle Nachbarländer Ungarns in der Karte.
   b. Benennt und markiert das Bükk-Gebirge, den Balaton und den Nationalpark Puszta Hortobágyi in der Karte.
   c. Zeichnet die Städte Budapest, Miskolc, Szeged, Pécs und Sopron in die Karte ein und klebt ein Bild der jeweiligen Stadt auf.
2. Gestaltet eine kleine Schatztruhe mit allem, was eurer Meinung nach typisch für Ungarn ist. Nehmt dabei Bezug beispielsweise zu Märchen, Rezepten, Festen, Traditionen, Geschichte und Landschaften.
3. Erstellt ein Begleitheft, in dem ihr kurz erklärt, was für eine Bedeutung die einzelnen Dinge in eurer Schatztruhe haben.
4. Schickt uns eure Schatztruhe und das Begleitheft.

Fachbereiche

Sachunterricht, Erdkunde, Gesellschaftslehre, Deutsch, Kunst, Textilgestaltung Geschichte (auch fächer- und jahrgangs­stufenüber­greifend)

Arbeitsformen

Einzelarbeiten, Partnerarbeiten, Gruppenarbeiten