Die Bezirksregierung Münster steht in der Pflicht, Schüler:innen mit Unterstützungsbedarf gleichberechtige Teilhabe an schulischer Bildung zu ermöglichen. Sie bietet Schulen auf der Grundlage des Schulgesetzes, geltender Erlasse und Verordnungen vielfältige Hilfestellungen, um ihr System im Sinne gelingender Inklusion zu entwickeln.

Informationen zur Zeugniserstellung im Gemeinsamen Lernen bei zieldifferenter und zielgleicher Förderung

Inklusion als große gesellschaftliche Aufgabe fordert Kooperation auf vielen Ebenen. Dies gilt insbesondere für Schulen des Gemeinsamen Lernens. Im Leben von Kindern, Jugendlichen, junger Erwachsener sowie ihrer Bezugspersonen sind Übergänge von einem ins ein anderes System besonders sensible Phasen der Entwicklung.

„Niemand darf wegen seiner Behinderung benachteiligt werden“ (aus: Artikel 3 Grundgesetz der Bundesrepublik Deutschland). In § 1 des Schulgesetzes wird der grundsätzliche Anspruch aller Schüler:innen in Nordrhein-Westfalen auf eine ihren Stärken und Begabungen sowie auch den persönlichen Bedarfen entsprechende individuelle Förderung festgelegt.

Schüler:innen in NRW haben ein im Schulgesetz verankertes Recht auf individuelle Förderung. Eine sorgfältige Lern- und Entwicklungsplanung bildet die Grundlage, insbesondere für Schüler:innen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf. Ihre Förderpläne werden gemeinsam im Klassenteam entwickelt und regelmäßig mit den Lernenden und ihren Sorgeberechtigten abgestimmt.