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Polnische Schüler gewinnen Informatik-Olympiade
Münster. Der 19-jährige Bartosz Walczak aus Krakau in Polen ist der perfekte Programmierer: Mit 600 von 600 möglichen Punkten hat er die 10. Zentraleuropäische Informatik-Olympiade gewonnen, die heute (11. Juli) in Münster zu Ende ging. Auf den weiteren Plätzen liegen Filip Wolski aus Danzig in Polen sowie Luka Kalinovcic aus Kroatien. Die ersten deutschen Schüler finden sich auf den Plätzen 13 und 14: Es sind Heinrich-Gregor Zirnstein aus Leipzig und Alexander Hullmann aus Bergisch Gladbach. Melanie Schmidt aus Dortmund in Nordrhein-Westfalen programmierte sich auf den Platz 20.
An der Olympiade nahmen 49 Schüler aus ganz Europa, den USA und Iran teil. Eine Woche lang lebten sie in Münster, verbrachten ihre Zeit jedoch nicht nur vor dem Computer: Der Bundeswettbewerb Informatik und die Informatikfachberater der Bezirksregierung Münster als Veranstalter hatte ein umfangreiches Besuchsprogramm ausgearbeitet, das den Schülern sowohl Münster als auch Nordrhein-Westfalen näherbrachte. Mit der Siegerehrung am Nachmittag im Gymnasium Paulinum endet der Wettbewerb heute.
Dr. Wolfgang Pohl, Organisator der Olympiade, hatte den Teilnehmern zu Beginn der Woche „spannende Wettbewerbe“ angekündigt und betont, dass er und die beteiligten Sponsoren die Informatik-Olympiade als einen Teil zur Förderung hochbegabter Schüler in Europa sähen. Er sollte Recht behalten.
Während der Wettkämpfe und auch beim Blick auf die Ergebnisse zeigte sich, dass „in Münster die Besten der Besten“ zu Gast waren, betonte Pohl während der Abschlussveranstaltung.
Die Spannung der Wettkämpfe erschloss sich dagegen wohl nur den eingeweihten Beobachtern – was nach Aussage von Mitorganisator Dr. Werner Brandt, Dezernent der Bezirksregierung Münster, nicht schlimm ist: „Wir behandeln hier natürlich theoretische Probleme. Im realen Leben würde wohl niemand auf die Idee kommen, dafür eigene Programme zu schreiben – es sei denn, er will sich für die Informatik-Olympiade qualifizieren.“ Gleichwohl beinhalten die Übungsaufgaben auch ein Stück Realität. Denn viele Mechanismen der Problemlösung und die Programmierungstechniken werden auch im echten Leben mit echten Problemen angewendet.
05.09.2003

